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A nivel mundial el sector educación se ha visto con la obligación de ir transformándose conforme han pasado los meses desde que inició la pandemia, esto ha llevado a tener que buscar nuevas estrategias para poder atender las necesidades que presentan tanto estudiantes como potenciales clientes. Inscribirse aquí:https://marketing.attachmedia.com/educacion-en-la-nueva-realidad/

Según un reporte realizado en abril por Google sobre el sector educación, los países de Latinoamérica que más búsquedas han realizado sobre temas con relación al sector son Argentina, Chile, Colombia, México y Perú, en los cuales las búsquedas con mayor índice son en relación a educación superior, seguido de temas en relación a niveles de primaria o secundaria e idiomas.

Pensando en contribuir en la búsqueda de nuevas soluciones de negocio y estrategias digitales que ayuden a enfrentar la actual coyuntura que vivimos, la consultora de negocios digitales Attach ha lanzado para este martes 2 de junio a las 10:00 am. un webinar especializado para el sector educación llamado Educación en la nueva realidad Estrategias de adquisición y retención.

Según menciona Fernando Salazar, Director of Paid Digital Strategies de Attach, esta conferencia ayudará a impulsar a las empresas del sector educación para que así puedan formular o replantear sus estrategias para captar o mantener a sus clientes.

Esta conferencia contará con la presencia de Felipe Ymaz, Partner Manager de Facebook y Fernando Salazar, Director of Paid Digital Strategies de Attach.

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Como parte de las labores diarias de fiscalización y prevención la municipalidad distrital de Pachacámac, clausuró y multó 3 instituciones educativas privadas en la zona populosa de Manchay a fin de garantizar que los estudiantes tengan un buen inicio de año escolar 2020.

Este trabajo conjunto fue a través de la UGEL 01 en coordinación con la Gerencia de Fiscalización y Control, Gestión del Riesgo de Desastres y Defensa Civil, Seguridad Ciudadana, Policía Municipal y la Subprefectura del distrito, en donde realizaron un operativo sorpresa a diversos centros educativos del distrito, llamado “De Regreso al Cole Seguro”.

Se trata de los colegios Travesuras Mágicas, San Isidro y Mi Mundo Feliz Considerados de grave riesgo, al tener infraestructuras inseguras para los alumnos, además de inhabilitarlos temporalmente, se les impuso una multa de 4,300 soles equivalente a 1 UIT.

Algunos centros educativos fueron clausurados temporalmente, por no contar con las medidas de seguridad adecuadas y por tener vencidos los Certificados de Defensa Civil, en algunos casos no contaban con Licencia de Funcionamiento para ofrecer servicios educativos.

Estas instituciones son consideradas un peligro para los alumnos, docentes y trabajadores, ya que estaban visibles los cables mellizos, cables pelados, exceso de humedad en las paredes de los salones, estructuras debilitadas y mal construidas, ventanas sin láminas de seguridad, techos que se caen a pedazos, columnas rajadas, pasillos angostos y una escalera en pésimas condiciones. Entre otros riesgos para los escolares.

De 300 a 500 alumnos albergan cada uno de estos centros educativos, los cuales tampoco cuentan con la señalización establecida en caso de un desastre, además de la instalación de pozo a tierra y contaban con extintores vencidos.

Elvis Pomez Cano, Alcalde del distrito de Pachacámac, informó que los centros educativos fueron notificados en los últimos meses para que mejoren su situación “pero no lo hicieron”. “Una de las principales indicaciones que les dimos fue que mejoren su infraestructura y medidas de seguridad de las instituciones educativas.

Estos centros educativos no funcionarán hasta que subsanen su situación tanto de seguridad como de funcionamiento al 100 %  para el inicio de clases y no exponer  la vida de los alumnos en época escolar", aseguró el burgomaestre.

Los padres de familia felicitaron a los representantes del ministerio de educación y a la autoridad municipal por  realizar estos operativos para resguardar la integridad de sus hijos.

Pachacámac, 22 febrero del 2020.

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Miércoles, 06 Noviembre 2019 18:04

Infografía sobre ¿Por qué estudiar en el extranjero?

Sabían que estudiar alguna especialización o carrera fuera del país ofrece una variedad de beneficios en muchos aspectos de la vida, es por tal motivo que la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas – UPC nos muestra cuáles y porqué son los motivos que muchos de los jóvenes y adultos buscan salir de su país de origen para obtener más conocimientos.

¿Por qué estudiar en el extranjero?

  • Estudiar una especialización que no se dicta en el país de origen.
  • Aprender y practicar un idioma distinto.
  • Hacer turismo en el país y continente de destino.
  • Conocer una cultura distinta a la de origen.
  • Ganar autoconfianza y hacer nuevas amistades.
  • Probar un estilo de vida diferente.
  • Rápido ingreso al mercado laboral.

¿Cuáles son los destinos preferidos por los estudiantes?

• España – 68%

Las ciudades más importantes para estudiar son Madrid y Barcelona, juntas suman 20 centros universitarios. Sin embargo, Granada es la ciudad emblema internacional en cuanto a la calidad docente e investigación.

• Estados Unidos – 8%

Los estudiantes internacionales que escogen este país representan el 6% de la población educativa del país que son provenientes de más de 200 países. Teniendo la especialidad más elegida es la ingeniería. La ciudad destacada es Boston, aquí se encuentra la Universidad de Harvard y el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT).

• México – 5%

Destaca la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) es considerada la segunda mejor universidad de Latinoamérica.

• Australia – 3%

Destaca por la calidad en la enseñanza, pues es reconocida por empleadores y organizadores profesionales en el mundo. Resalta que 5 de sus universidades se encuentran en el TOP 50 del mundo (según el University Ranking QS).

• América – 8%

Los países más representativos son Chile, Brasil, Colombia y Canadá.

• Europa – 7%

Los países más representativos son Reino Unido, Suecia, Bélgica, Francia, Italia, Finlandia, Holanda.

• Asia – 1%

El país más representativo es China.

Fuente: https://pregrado.upc.edu.pe

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La Universidad de Piura organiza, por segundo año consecutivo, el Encuentro Nacional de Gestores Culturales, que tendrá lugar el 8 de noviembre, en el auditorio IME de Campus Piura. La directora del programa académico de Historia y Gestión Cultural, Laura Albornoz, destacó que en esta edición se busca enfatizar los retos de los profesionales de gestión cultural en el Perú.

El evento será un espacio de diálogo, integración y reflexión sobre el quehacer de la gestión cultural, desde sus distintos ámbitos, así como una oportunidad que favorecerá el encuentro y la articulación de las diversas experiencias de gestión en nuestro país, señaló Albornoz.

El evento contemplará diferentes ámbitos de la gestión cultural: gestión de las artes, programas de voluntariado, formación y participación ciudadana, investigación y gestión del patrimonio cultural, gestión de instituciones culturales, emprendimientos culturales, mediación y responsabilidad cultural, promoción de la lectura, museos y su accesibilidad para diferentes públicos, entre otros.

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Entre los ponentes destacados se encuentran: Sandra Scotto Núñez y José Antonio Guerrero Torres, miembros de la Consultora en Museología y Gestión Cultural: Museofilia; Carlos del Águila Chavez, Jefe de la Unidad de Gestión Cultural de PetroPerú; Juan Pablo de la Guerra de Urioste, gerente de Educación y Deporte de la Municipalidad de Lima; Ana Lucía Urbina, gestora cultural independiente y promotora del Proyecto Biciteca, en el norte del Perú, entre otros.

Se espera que este evento se convierta en un referente y en un gran aporte para el desarrollo cultural de la sociedad y qué mejor desde la experiencia de ser el primer y único espacio, a nivel de pregrado, que forma profesionales en la carrera de Historia y Gestión Cultural, puntualizó Albornoz.

Carrera de Historia y Gestión Cultural

La Universidad de Piura ha sido la primera en brindar esta carrera en nuestro país, en respuesta a la necesidad de profesionales que trabajen con una visión orientada hacia el desarrollo humano, potenciando las capacidades de la sociedad.

La formación en gestión cultural permite generar agentes con habilidades para transformar las artes y el patrimonio de la nación, en una actividad atractiva, integradora y sostenible. El 95% de sus egresados están posicionados en el sector cultural. Su novedoso plan de estudios garantiza que el profesional desarrolle proyectos culturales que innoven en el aprovechamiento de las artes y del patrimonio peruano.

@CristinaGuzmán Romero

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